LITERASI DIGITAL UNTUK GURU SEKOLAH DASAR: Strategi CREDIBEL Membangun Pembelajaran
Detail Produk
Di tengah derasnya arus informasi digital, kemampuan membaca tidak lagi cukup hanya dimaknai sebagai memahami teks, tetapi juga mencakup kecakapan memilah informasi, mengenali fakta, membedakan opini, serta berpikir kritis terhadap berbagai konten yang beredar. Bagi siswa sekolah dasar yang tumbuh sebagai generasi digital, tantangan tersebut semakin kompleks, terlebih di era post-truth ketika hoaks, disinformasi, dan manipulasi informasi begitu mudah ditemukan. Kondisi ini menuntut hadirnya pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan kemampuan berbahasa, tetapi juga membekali peserta didik dengan literasi digital yang kuat sejak dini. Berangkat dari kebutuhan tersebut, buku ini menawarkan CREDIBEL, sebuah pendekatan inovatif yang dirancang untuk membangun budaya berpikir kritis, cermat, dan bertanggung jawab dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Disusun secara sistematis mulai dari urgensi literasi, karakteristik peserta didik di era digital, konsep post-truth, hingga pengembangan dan implementasi langkah CREDIBEL, buku ini memadukan landasan filosofis, psikologis, dan pedagogis dengan panduan praktis yang mudah diterapkan di kelas. Pembaca akan diajak memahami karakteristik model, komponen pembelajaran, profil peserta didik yang ingin diwujudkan, berbagai variasi penerapan, serta strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
Penulis: Rosmiati Mukmin
Editor: Mohammad Syamsul Arifin
Desainer Sampul: Wakiatul Muawanah
Layouter: Syaidatul Ilmiyah
ISBN: Sedang Proses
vi, 198 hlm., 14,8 cm x 21 cm
Cetakan Pertama: Agustus 2026